Положение о порядке обучения по индивидуальным учебным планам - dyush3-lk.ru

652519, Кемеровская обл.,

г. Ленинск-КУзнецкий,

ул. Шилина, д. 9 а

8 (38456) 5-43-33, 5-43-32

 

 

 

 

Режим работы:

ПН-ЧТ 08:00 - 17:00

ПТ 08:00 - 16:00

СБ-ВС ВЫХОДНОЙ

Обед: 12:00 - 12:48

Новости

Анонсы

Error: No articles to display

или группы обучающихся на основе учебного плана дополнительной общеобразовательной программы Учреждения.

При построении индивидуального учебного плана может использоваться модульный принцип, предусматривающий различные варианты сочетания предметных областей, входящих в учебный план дополнительной общеобразовательной программы Учреждения.

2.3. Основными задачами применения индивидуальных учебных планов являются:

- обеспечение преемственности предпрофессиональных программ и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего образования в области физической культуры и спорта;

- поддержка одарённых обучающихся, создание для них возможности развивать способности, совершенствовать знания, умения, навыки через модули углубленной подготовки;

- создание условий для индивидуального физического и нравственного развития обучающихся.

 

3.   Требования к содержанию индивидуальных учебных планов

3.1. Индивидуальные учебные планы составляются в соответствии с требованиями дополнительных общеобразовательных программ Учреждения. При обучении по индивидуальному учебному плану в части минимума содержания и структуры образовательной программы, должны быть выполнены в полном объеме.

3.2 .Индивидуальный учебный план отражает структуру общеобразовательной программы, в части наименования предметных областей, форм проведения учебных занятий, проведения консультаций, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся с обозначением их форм и наименований. Учебный план определяет перечень, последовательность изучения предметных областей по годам обучения объем часов по каждой предметной области (максимальную, самостоятельную и аудиторную нагрузку обучающихся).

3.3. Обучающийся, при достижении определённых результатов, по решению Педагогического совета, может быть переведён на индивидуальный учебный план, который предусматривают дальнейшее развитие и совершенствование результатов обучающегося через индивидуальный подбор предметных областей  программы, подбора учебной нагрузки, соотношение теоретических и практических часов.

3.4. В ходе обучения по индивидуальному учебному плану, может возникнуть необходимость его корректировки, которая производится тренером-преподавателем и доводится до сведения заместителя директора по учебно-воспитательной работе и родителей (законных представителей) обучающегося.

 

4. Реализация учебного процесса по индивидуальному учебному плану

4.1. Решение об освоении обучающимся дополнительной общеобразовательной программы по индивидуальному учебному плану принимается Педагогическим советом Учреждения.

4.2.Применение индивидуального учебного плана осуществляется в следующем порядке:

- родители (законные представители) обучающегося, подают заявление на обучение по индивидуальному учебному плану;

- тренер-преподаватель, работающий с обучающимся, готовит обоснование для предоставления ему индивидуального учебного плана; составляет индивидуальный учебный план в дополнение к основным утверждённым программам и готовит его к рассмотрению на Педагогическом совете;

- заместитель директора совместно с инструктором-методистом осуществляет экспертизу индивидуального учебного плана обучающегося и готовит его к утверждению Педагогическим советом Учреждения;

- решение об освоении обучающимся дополнительной общеобразовательной программы по индивидуальному учебному плану принимается Педагогическим советом и утверждается директором Учреждения;

- решение доводится до сведения обучающегося и его родителей (законных представителей).

4.3. Сроки осуществления перечисленных выше действий и ответственные лица конкретизируются приказами директора Учреждения.

4.4. Занятия по реализации индивидуального учебного плана регулируются нормами организации образовательного процесса в Учреждении. 

 

 5.Заключительные положения

5.1.Настоящий Порядок вступает в силу с момента его принятия на Педагогическом совете и утверждения приказом директора школы.

 

 

 

×

Внимание

There is no category chosen or category doesn't contain any items